Formación actualizada sobre los Mercados Financieros.
Dirigido a
Licenciados y Diplomados en Ciencias Económicas y Empresariales. También pueden acceder al Curso Superior otros profesionales que, sin poseer la titulación anterior, estén familiarizados con los mercados financieros.
El CENTRO DE ESTUDIOS FINANCIEROS (CEF), creado en 1977, es un centro de enseñan
za cuyo principal objetivo es la formación para el empleo. Con la misma ilusión que el primer día, forma tanto a aquellos cuya principal meta es el acceso a las Administraciones Públicas como a los que buscan en nuestras aulas una formación complementaria a la adquirida en la Universidad, la cual le...
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Presentación y objetivos Los profundos cambios que viene
experimentando en los últimos años el mundo de los negocios no tienen
precedentes. La globalización de los mercados, la incorporación de nuevas
tecnologías, la competitividad basada en el tiempo, la calidad y la
aparición de grandes redes de información son sólo algunos de los
múltiples retos que han de abordar las empresas en la actualidad. Durante
la última década se han producido una serie de profundas transformaciones
que han alcanzado a los ámbitos institucionales e instrumentales, así como
a la calidad de la organización de los mercados al marco legal de la
actividad financiera. Para afrontar todo ello, las personas se
convierten en elemento fundamental. Los recursos humanos son hoy el
vértice competitivo, la clave de las empresas para marcar la diferencia en
esta economía global y se erigen en el activo principal de las empresas.
Por tanto, la formación constituye en la actualidad un elemento de capital
importancia para el logro de los objetivos de cualquier organización. Por
estos motivos nace el Curso Superior en Mercados Financieros, cuyo
desarrollo y estudio se realiza totalmente a través de Internet.
Colaboraciones La
coordinación académica del Curso Superior corre a cargo de D. Fernando
Avilés García, Profesor de Matemáticas Financieras del CEF. Curso
Superior impartido en colaboración con BOLSA Y APLICACIONES, S.A.
Programa
Los Mercados Financieros.
La Renta Fija y su gestión (I): bonos, obligaciones y pagarés.
La Renta Fija y su gestión (II): bonos, obligaciones y pagarés.
La Renta Fija y su gestión (III): la Deuda Pública.
La Renta Fija y su gestión: la operativa en la bolsa de valores (I).
La Renta Fija y su gestión: la operativa en la bolsa de valores (II).
Los warrants. Contratación, valoración y análisis de sensibilidad (I).
Los warrants. Contratación, valoración y análisis de sensibilidad (II).
Fras, swaps y otros productos derivados (OTC) (I).
Fras, swaps y otros productos derivados (OTC) (II).
Fras, swaps y otros productos derivados (OTC) (III).
Admisión a negociación de acciones de sociedades anónimas. OPA´s y
OPV´s.
Análisis de estados financieros.
Análisis fundamental.
Análisis chartista.
Análisis técnico (I).
Análisis técnico (II).
El principio de la Onda de Eliott.
Mercados organizados de productos derivados.
Los futuros financieros.
Futuros sobre acciones.
Las opciones financieras. Opciones exóticas. Las stock options.
Las instituciones de inversión colectiva. Unit Linked.
La fiscalidad de las operaciones financieras.
El mercado tecnológico.
Historia del comercio electrónico.
¿Cómo funciona el comercio electrónico?
La seguridad del comercio electrónico.
La contratación de productos financieros por Internet.
El mercado de divisas.
Material de estudio El material didáctico del CEF es de
elaboración propia, contando con las aportaciones de expertos
profesionales en las diferentes áreas de formación. Su cuidada elaboración
y su permanente actualización convierten al material de estudio en una
valiosa herramienta para el alumno durante el período de desarrollo de la
acción formativa y en su posterior actividad profesional.
Sistema
de enseñanza CLASES a DISTANCIA El sistema
de enseñanza a distancia se imparte en el CEFdesde sus
orígenes en el año 1977 y desde 1999 el Centro dispone de una Plataforma
de Teleformación propia, el "Campus del CEF". Esta
modalidad de enseñanza permite al alumno compatibilizar la formación con
su disponibilidad de tiempo y lugar de residencia. Las clases a distancia
se sustentan en un sistema pedagógico basado en las necesidades formativas
del alumno y las nuevas tecnologías, garantizando siempre los estándares
de la calidad educativa. Para el estudio de cada unidad didáctica se
aconseja que se inicie por el apartado de conceptos que
constituye la parte teórica del programa de formación, su asimilación
permitirá al alumno la comprensión de los supuestos prácticos,
que se entregan resueltos, para que a modo de autocomprobación pueda
constatar si ha obtenido un aprovechamiento óptimo de las explicaciones. Debemos
reseñar en este sistema de enseñanza:
Profesores-tutores: El trabajo individual del alumno se complementa
con la posibilidad de disponer de distintos profesores-tutores,
especialistas en la materia, a los que se accede a través de una
asistencia personalizada mediante teléfono, fax, correo eletrónico,
carta, tutorías on-line y entrevistas personales en el
Centro.
Prórroga: El tiempo estimado para su seguimiento es de 6
meses, disponiendo el alumno de 6 meses de prórroga
para su finalización.
Controles: Al final de cada unidad o grupo de unidades se planteará al
alumno una serie de pruebas de evaluación (controles y supuestos
prácticos). En determinados programas de formación será necesario
realizar un Trabajo fin de Máster/Curso.
Plataforma de Teleformación CEFMEDIA: Desde el Campus del CEF, los
alumnos dispondrán de un sistema de mensajería que les permitirá
recibir comunicados de su interés remitidos por los Profesores y Jefes
de Estudio y comunicarse entre ellos, acceder a la Biblioteca Digital,
participar en la celebración de eventos on line,
consultar el estado de su expediente académico, acceder al material
complementario a las unidades didácticas publicado en la Biblioteca
Virtual, etc.
Diploma: Para la obtención del diploma acreditativo será necesario
haber realizado todas las pruebas propuestas (controles y en su caso
supuestos prácticos globales) y haber superado un 90% de las mismas.
za cuyo principal objetivo es la formación para el empleo. Con la misma ilusión que el primer día, forma tanto a aquellos cuya principal meta es el acceso a las Administraciones Públicas como a los que buscan en nuestras aulas una formación complementaria a la adquirida en la Universidad, la cual le...
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