Adquirir conocimientos en el ámbito de los Recursos Humanos que permitan resolver con éxito los problemas que se plantean en este campo. Gestionar con suficiente conocimiento el factor humano en los entornos dinámicos y cambiantes de las organizaciones actuales aprovechando.
Dirigido a
A titulados y no titulados universitarios, que deseen profundizar conocimientos en estas áreas.
Distinguir las claves más actuales del enfoque empresarial.
Reconocer el protagonismo del área de RR.HH. en la organización e identificar los diferentes sistemas que integran su gestión.
Aprender a desarrollar un modelo de competencias.
Distinguir los diferentes criterios que se deben contemplar para escoger y realizar procesos de selección.
Comprender la información que un sistema de evaluación aporta al área de RR.HH.: retribución.
Reconocer el concepto de formación continua y sus implicaciones, e identificar los pasos a seguir para desarrollar una formación eficaz dentro de la empresa.
Identificar los rasgos del trabajo en equipo considerados como estratégicos.
Conocer las competencias del directivo en las empresas actuales.
Identificar las diferentes formas de comunicación organizacional existentes.
Contenidos
Los contenidos del Curso, determinados en función de los objetivos planteados, se estructuran en torno a las siguientes Unidades Didácticas:
Módulo I – Introducción
1. Las personas en la empresa: variable estratégica de primer orden en un mundo de conocimientos.
2. La naturaleza intangible de las organizaciones.
3. Una nueva misión y diferente enfoque de la actividad de Recursos Humanos.
4. Los sistemas implicados en la gestión de Recursos Humanos en la actualidad.
Módulo II – Competencias
1. Las competencias: un nuevo enfoque para la Gestión empresarial.
2. Las competencias: Tipología y significado.
3. La definición e implantación de un modelo de competencias en la empresa.
4. ¿Cómo evaluar las competencias en la empresa?
5. Competencias: cómo afecta a la gestión integral de Recursos Humanos.
Módulo III – Selección
1. El proceso de selección de personas.
2. El inicio del proceso de selección: la preselección y la selección de candidaturas.
3. El núcleo del proceso: la selección de los candidatos.
4. Una herramienta clave en el proceso de selección:la entrevista.
5. Fase final de la selección: la elección final de candidatos, su acogida.
Módulo IV – Remuneración
1. Valoración de puestos.
2. Evaluación del desempeño.
3. Política retributiva.
4. Retribución variable.
Módulo V – Formación
1. La formación en la empresa.
2. La detección de necesidades formativas.
3. Diseño de la formación.
4. La rentabilidad de la formación.
Módulo VI – Liderazgo y trabajo en equipo
1. El trabajo en equipo como opción estratégica.
2. El proceso de formación, funcionamiento de los equipos.
3. El liderazgo, gestión y dirección de equipos de trabajo
Módulo VII – La comunicación y el compromiso
1. Características de la comunicación organizacional
2. La búsqueda del equilibrio en el clima laboral
3. Desarrollo y potenciación de la motivación y la satisfacción en el trabajo.
Metodología
Nuestro modelo de formación a distancia se basa en una metodología de autoaprendizaje que posibilita la autoinstrucción y el aprendizaje autónomo. El autoaprendizaje implica que tú mismo, con los materiales didácticos de que dispones, vas a llevar a cabo tu formación (siempre asesorado y guiado por el tutor) siguiendo tu propio ritmo de estudio.
Durante el proceso de aprendizaje las modalidades de apoyo tutorial de las que dispones son: Tutoría telefónica, postal y mediante correo electrónico.
Material didáctico
El material didáctico es un material especialmente elaborado para la formación a distancia, ha sido diseñado teniendo en cuenta los principios metodológicos del autoaprendizaje y la formación abierta y flexible . Por ello reúne una serie de características diferenciadoras:
Los textos van acompañados de ilustraciones y múltiples actividades que facilitan la comprensión y la participación activa del alumno en su proceso de aprendizaje.
La información esta ordenada de forma progresiva, ofreciendo constantes referencias a situaciones laborales concretas para motivar al alumno en su aprendizaje.
Se diseñan definiendo los objetos a alcanzar, diferenciando claramente los contenidos y utilizando un lenguaje de fácil comprensión.
Acreditación
Los participantes al finalizar con éxito el proceso formativo recibirán un Diploma Acreditativo del curso.
ISO 9002....
En breve un asesor de Formadis se pondrá en contacto contigo para informarte.
