Evaluación y Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Depresión - A distancia
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PRESENTACIÓN
El material del curso ha sido cuidadosamente elaborado por nuestros profesionales, tras un reflexionado trabajo de revisión de la literatura científica, aportando a ello las experiencias clínicas como psicólogos.
Los contenidos teóricos del curso abarcan la descripción del trastorno, su diagnóstico y diagnóstico diferencial, la evaluación, la realización del análisis funcional y el tratamiento cognitivo-conductual paso a paso.
En la parte práctica, se ofrece a los alumnos la posibilidad de redactar el abordaje de dos casos clínicos.
El curso finaliza con un examen tipo test.
En todo momento el alumno contará con la orientación directa de la tutora del curso, la Lda. Erika Marqués, directora de nuestro centro.
OBJETIVOS
Que se comprendan las características y la sintomatología de las personas que tienen depresión.
Que el alumno aprenda a evaluar y a establecer un diagnóstico diferencial, conociendo los principales instrumentos de evaluación para este trastorno.
Que el alumno conozca las técnicas de tratamiento adecuadas para este trastorno y aprenda a aplicarlas correctamente.
Que el alumno disponga, además, de una bibliografía de referencia con la que poder ampliar los conocimientos de este trastorno.
METODOLOGÍA
El alumno recibirá en su domicilio el material escrito del curso. Dispondrá, a partir de ese momento, de 3 meses para su estudio y consultas de posibles dudas a la tutora, en este caso, la Lda. Erika Marqués Rodríguez.
Antes de finalizar los tres meses, el alumno deberá presentar a sus tutoras el examen teórico del curso, bien por correo electrónico, bien por correo postal.
PROGRAMA TEÓRICO
I. Cuestiones generales sobre los trastornos del estado de ánimo.
____1. Introducción.
____2. Definición de la depresión.
____3. Diagnóstico de la depresión.
____4. Diagnóstico diferencial y comorbilidad de la depresión
____5. Modelos psicológicos de la depresión
________A. Modelo experimental de indefensión aprendida de Seligman
________B. Modelo de Rehm: Déficit en conductas de autocontrol y depresión
________C. Modelo integrado multifactorial de la depresión de Lewinsohn
________D. Modelo cognitivo de la depresión de Beck
II. Evaluación de la depresión: entrevista, inventarios, cuestionarios y autorregistros
____1. Evaluación de la depresión
________A. Objetivos de la entrevista inicial
________B. Identificación de los síntomas más problemáticos
________C. Tareas paracas y finalización de la sesión
____2. Entrevistas estructuradas, autoinformes y autorregistros
________A. Entrevistas estructuradas
________B. Autoinformes
________C. Autorregistros
____3. Análisis funcional y planificación del tratamiento
________A. Realización del análisis funcional
________B. Diseño del tratamiento
III. Tratamiento cognitivo-conductual de la depresión
____1. Introducción
____2. Técnicas conductuales en el tratamiento de la depresión
____3. Técnicas cognitivas en el tratamiento de la depresión
____4. Tratamiento de otros síntomas de la depresión
____5. Tratamiento cognitivo-conductual frente a tratamiento farmacológico
IV. Ideación y conducta suicida: evaluación y tratamiento cognitivo-conductual
____1. Introducción al suicidio
____2. Evaluación clínica del suicidio
________A. Entrevista clínica
________B. Cuestionarios y pruebas estandarizadas
____3. Técnicas conductuales
____4. Técnicas cognitivas
V. Protocolo de intervención en depresión y en conductas suicidas del Centro de Psicología AARON BECK
____1. Evaluación de la depresión y del suicidio
____2. Análisis funcional del Centro de Psicología AARON BECK
____3. Protocolo de intervención del Centro de Psicología AARON BECK
Prácticas
En breve un asesor de Centro de Psicología Aaron Beck se pondr en contacto contigo para informarte.
