Ciclo formativo de grado superior o FP-II, preferentemente en la rama de Informática
BUP, bachiller o nivel de conocimientos equivalentes, con conocimientos de sistema operativo y
software de base.
Para qué te prepara
El alumno será capaz de realizar la instalación, configuración y adaptación de las aplicaciones
ofimáticas a las necesidades de los usuarios.
Dirigido a
Ser desempleado en la Comunidad de Madrid (Inscrito en el INEM)
Instalaciones del centro: SLG INSTITUTO DE FORMACION SL
C/ TOPETE, 6 MADRID 28039 Madrid (España)
Temario del curso
Denominación del módulo: FUNDAMENTOS DE LAS
APLICACIONES OFIMÁTICAS. Objetivo del módulo: Lograr
instalar aplicaciones con los valores por omisión, conociendo el
funcionamiento de las mismas. Duración del
módulo: 40 horas Contenidos formativos
del módulo: A) Prácticas: -
Procesador de textos: - Instalar la aplicación. -
Crear un documento nuevo con un texto establecido. - Guardarlo. -
Recuperarlo. - Imprimirlo total y parcialmente. - Modificar los
márgenes del documento. - Poner el texto del documento en varias
columnas. - Cambiar la orientación a apaisado. - Copiar y mover
bloques de texto. - Cambiar el formato de carácter y el formato de
párrafo en algunas porciones del documento. - Establecer el
formato de párrafos usando estilos predefinidos. - Dividir el
documento en dos o más secciones y definir formatos diferentes para cada
sección. - Realizar búsquedas de textos en el documento. -
Crear una tabla y modificar su número de filas y columnas. -
Ajustar el tamaño de una tabla y configurar el formato de las celdas. -
Insertar varios objetos externos: vinculados e incrustados. - Hoja de
cálculo: - Instalar la aplicación. - Crear un libro nuevo,
e introducir unos datos establecidos en una hoja de cálculo. -
Definir fórmulas simples para el cálculo de ciertas celdas. -
Cambiar el formato de la hoja de cálculo explorando diferentes opciones. -
Realizar copias de secciones de la hoja de cálculo y ver cómo afectan a
las referencias en las fórmulas. Establecer referencias fijas. -
Ocultar y mostrar diferentes partes. - Guardar y recuperar el libro
creado. - Imprimir total y parcialmente la hoja de cálculo. -
Bases de Datos: - Instalar la aplicación. - Crear
una base de datos nueva. - Definir un conjunto de tablas. -
Introducir y modificar datos en las tablas. - Modificar el diseño de
algunas tablas incorporando nuevos campos. - Guardar y recuperar la
base de datos. - Crear índices por uno o varios campos. -
Definir y ejecutar consultas de recuperación de datos sencillas. -
Elaboración de informes sencillos. - Impresión de informes. -
Presentaciones gráficas: - Instalar la aplicación. -
Crear una presentación nueva. - Añadir y configurar nuevas
diapositivas, incorporando texto, imágenes y sonido. - Guardar y
recuperar la presentación. - Aplicar diferentes formatos, diseños
y estilos a las diapositivas y su contenido. - Aplicar plantillas
predefinidas. - Imprimir diapositivas con distintas especificaciones. -
Aplicar efectos de animación. - Aplicar efectos de transición.
B)
Conocimientos teóricos: - Procesadores de Textos: -
Instalación de la aplicación. - Manejo de documentos de
texto: crear, guardar, recuperar, imprimir, configurar características del
documento, columnas, formato de página. - Edición de textos:
insertar, borrar, mover bloques, cambiar formato de caracteres, cambiar
formato de párrafos, uso de estilos, búsquedas, secciones. -
Manejo de tablas: creación, modificación, formato. -
Inserción de objetos. - Hojas de Cálculo: -
Instalación de la aplicación. - Conceptos básicos de las
hojas de cálculo: hoja de cálculo, fila, columna, celda, contenido de una
celda, rango, parámetros globales de una hoja de cálculo. -
Operaciones básicas con una hoja de cálculo: creación, inserción,
movimiento, ocultamiento y borrado de hojas, filas, columnas, celdas. -
Uso de fórmulas y funciones básicas. - Impresión. -
Bases de Datos: - Instalación de la aplicación. -
Concepto de base de datos: datos, tablas, filas, campos, estructura de una
base de datos, aplicaciones de una base de datos. - Operaciones básicas
de creación de una base de datos: creación de la base de datos, definición
de tablas, introducción de datos en las tablas, almacenamiento y
recuperación de una base de datos. - Operaciones de manejo de una
base de datos: visualización, listado, búsqueda de datos, elaboración de
informes, indexación. - Presentaciones Gráficas: -
Instalación de la aplicación. - Manejo de presentaciones:
crear, guardar, recuperar, imprimir, configurar características del
documento, imprimir. - Creación de diapositivas: aplicación de estilos
y diseños, uso de plantillas, trabajo con objetos. - Configuración
de una presentación: efectos de animación y de transición.
C)
Contenidos relacionados con la profesionalidad: - Favorecer el
desarrollo de una actitud positiva y abierta hacia el uso de herramientas
informáticas. - Utilizar conceptos, herramientas y modos de
trabajo nuevos y tecnológicamente diferentes. - Fomentar una
actitud comprensiva hacia los problemas que pueda plantear el usuario.
Denominación
del módulo: PROCESADOR DE TEXTOS.
Objetivo del
módulo: Manejar el procesador de textos a nivel avanzado. Duración
del módulo: 50 horas Contenidos
formativos del módulo: A) Prácticas: -
Instalar y configurar la aplicación usando la instalación personalizada. -
Personalizar las barras de herramientas y menús. -
Abrir un documento que se le facilitará al alumno. -
Insertar una tabla en un documento y realizar diversas operaciones. -
Establecer el formato para diversos párrafos con diversas
características y definir nuevos estilos para dichos formatos. Aplicar los
estilos definidos a otros párrafos. - Configurar los encabezados
y pies del documento. Crear diferentes encabezados para diferentes
secciones del documento, y distinguir entre páginas pares e impares. -
Añadir una nota al pie y una nota al final. -
Configurar las funciones de autotexto, autoformato y autocorrección, y
hacer varias pruebas de introducción de texto en las que se vea de qué
forma funcionan. - Activar el mapa del documento y navegar a
distintos puntos del mismo. - Establecer marcadores en diversos
puntos del documento y navegar por el documento usando los marcadores. -
Resaltar algunas porciones del documento. - Crear varios
tipos de índices y tablas de contenido para el documento, para ver el
efecto de las distintas opciones. - Establecer algunas referencias
cruzadas y ver cómo funcionan. - Ver el esquema del documento.
Preparar el documento para convertirlo en documento maestro. Definir y
crear varios subdocumentos a partir del documento maestro. Insertar
documentos adicionales como subdocumentos. Dividir algunos de los
subdocumentos. Combinar algunos de los subdocumentos. - Insertar
algunos campos predefinidos en el documento para ver cómo funcionan, por
ejemplo una fecha. - Crear un documento de tipo formulario insertando
algunos campos de formulario. Rellenar el formulario creado. - Abrir
un documento en inglés. Configurar el idioma del procesador. Utilizar
varias herramientas de idioma (revisión ortográfica y gramatical,
diccionario, sinónimos, traducción). - Abrir un documento
ya existente que contendrá el boceto de una carta. Utilizar las
herramientas de combinación de correspondencia para crear una serie de
cartas particularizadas para diferentes destinatarios. Usar diferentes
tipos de fuentes para las listas de destinatarios. - Abrir un
documento ya existente que contendrá información para ser convertida en
una página WEB. Establecer varios hipervínculos a otros recursos ya
existentes en la máquina. Aplicar una o más hojas de estilo en cascada
(CSS) ya existentes.
B) Conocimientos teóricos: -
Instalación personalizada del procesador de textos. -
Personalización del procesador de textos: -
Personalización de la interfaz de usuario, barras de herramientas, menús. -
Personalización de viñetas y esquemas de numeración. -
Establecimiento de opciones por omisión. - Creación y edición de
plantillas de documentos. - Tablas: - Aplicación de
estilos de tablas. - Creación de nuevos estilos de tablas. -
Ordenación en una tabla. - Uso de fórmulas y funciones en celdas. -
Tablas anidadas. - Encabezados, pies y notas. -
Estilos: - Creación de nuevos estilos. -
Organizador de estilos. - Automatización de tareas: -
Autotexto. - Autoformato. - Autocorrección. - Organización
de documentos extensos: - Esquemas. - Documentos maestros. -
Mapas de documento. - Referencias cruzadas. - Uso de Marcadores. -
Resaltado. - Construcción de índices y tablas de contenidos. -
Uso de campos para la inserción de información en un documento: -
Creación de campos. - Campos especiales. - Códigos de campo. -
Resultados de campo. - Modificadores de campo. - Idiomas: -
Selección del idioma del documento. - Diccionarios. - Revisión
de ortografía y gramática. - Sinónimos. - Traducción. -
Combinación de correspondencia: - Listas de
direcciones. - Creación de colecciones de cartas y etiquetas
personalizadas. - Formularios: - Creación de un
formulario. - Adición de macros a un formulario. - Word e
Internet: - Creación de páginas WEB. - Creación de
hipervínculos. - Uso de hojas de estilo en cascada (CSS).
C)
Contenidos relacionados con la profesionalidad: - Desarrollar una
actitud positiva y abierta hacia el uso de herramientas informáticas. -
Favorecer la utilización de conceptos, herramientas y modos de trabajo
nuevos ytecnológicamente diferentes. - Manejar aplicaciones
informáticas con perseverancia y continuidad. - Desarrollar con
exactitud y precisión las tareas relacionadas con las aplicaciones
informáticas y el ordenador en general. - Profundizar en el
manejo operativo de las posibilidades de las herramientas ofimáticas
fomentando el sentido de la experimentación. Denominación
del módulo: HOJAS DE CÁLCULO. Objetivo
del módulo: Utilizar las hojas de cálculo a nivel avanzado. Duración
del módulo: 50 horas Contenidos
formativos del módulo: A) Prácticas: -
Instalar y configurar la aplicación usando la instalación personalizada. -
Personalizar las barras de herramientas y menús. -
Abrir y usar alguna de las plantillas predefinidas para ver cómo
funcionan. - Crear una hoja de cálculo nueva y convertirla en una
plantilla. A partir de varios libros de hojas de cálculo que se
facilitan al alumno: - Importar y exportar datos en diversos formatos. -
Definir algunas series de datos. - Estructurar una hoja
de cálculo en secciones. - Establecer varios tipos de vínculos
utilizando fórmulas complejas. - Definir algún esquema. -
Utilizar diversas herramientas para el análisis de información: -
Establecer filtros. - Definir ordenaciones. - Establecer
validaciones de datos en algunas celdas y comprobar el efecto. - Para
una o más fórmulas dadas que tiene errores. - Definir
inspecciones sobre los valores de algunas celdas. - Usar las
herramientas de auditoría y evaluación de fórmulas para detección de
errores. - Definir cálculos de subtotales. - Definir sumas
condicionales. - Realizar diversas tablas e informes dinámicos. -
Realizar diversos gráficos. - Definir varios escenarios para
evaluar los efectos de un conjunto de posibilidades. - Realizar una
búsqueda de objetivos. - Utilizar la herramienta Solver para
resolver varios conjuntos de restricciones. - Utilizar otras
herramientas de análisis de datos. - Construir una hoja de
cálculo para poder combinar correspondencia en el procesador de textos.
B)
Conocimientos teóricos: - Instalación personalizada de la
aplicación de hojas de cálculo. - Personalización de la
aplicación de hojas de cálculo. - Personalización de la
interfaz de usuario, barras de herramientas, menús. -
Establecimiento de opciones por omisión. - Creación y edición de
plantillas de libros y de hojas de cálculo. - Configuración de la
forma en que se realizan los cálculos (momento, precisión, número de
iteraciones). - Creación de vínculos o referencias. -
Tipos de vínculos. - Consolidación de datos. - Rangos
tridimensionales. - Trabajo con grupos de hojas. - Uso de fórmulas
y funciones complejas. - Tratamiento de hojas de gran tamaño. -
División de hojas en secciones o paneles. - Agrupaciones y
esquemas. - Herramientas para el análisis de información. -
Filtros. - Ordenaciones. - Validaciones de datos. - Inspección,
auditoría y evaluación de fórmulas para detección de errores. -
Subtotales. - Suma condicional. - Generación de tablas e informes
dinámicos. - Generación de gráficos. - Administración
de escenarios para evaluación de posibilidades. - Búsqueda de
objetivos. - Resolución de conjuntos de restricciones. Solver. -
Otras herramientas de análisis de datos. - Uso de formularios. -
Interconexión con otras aplicaciones. - Importación y
exportación de datos. - Uso de una hoja de cálculo para combinar
correspondencia en el procesador de textos.
C) Contenidos
relacionados con la profesionalidad: - Desarrollar una actitud
positiva y abierta hacia el uso de herramientas informáticas. -
Favorecer la utilización de conceptos, herramientas y modos de trabajo
nuevos y tecnológicamente diferentes. - Manejar aplicaciones
informáticas con perseverancia y continuidad. - Desarrollar con
exactitud y precisión las tareas relacionadas con las aplicaciones
informáticas y el ordenador en general. - Profundizar en el
manejo operativo de las posibilidades de las herramientas ofimáticas
fomentando el sentido de la experimentación. Denominación
del módulo: BASES DE DATOS. Objetivo
del módulo: Utilizar bases de datos a nivel avanzado. Duración
del módulo: 50 horas Contenidos
formativos del módulo: A) Prácticas: -
Instalar y configurar la aplicación usando la instalación personalizada. -
Personalizar las barras de herramientas y menús. A
partir de una base de datos que se facilita al alumno: - Definir
varias relaciones entre tablas, de diversos tipos: - Crear una relación
con integridad referencial. - Crear una relación con actualización en
cascada. - Crear una relación con borrado en cascada. -
Visualizar las relaciones entre tablas definidas. -
Comprobar los efectos de la integridad referencial: -
Introducir datos de prueba que violen la integridad referencial. -
Borrar tuplas para ver cómo se produce el borrado en cascada. -
Definir y ejecución de varias consultas sobre la base de datos, de
diversos tipos. - Definir varios formularios para introducción de
datos en la base de datos. - Realizar varios informes con información
extraída de la base de datos. - Definir varias páginas WEB de
acceso a datos con información extraída de la base de datos, y modificar
la base de datos a través de ellas. - Importar en la base de
datos actual objetos de otra base de datos y datos procedentes de una hoja
de cálculo. - Exportar datos desde la base de datos actual a una
hoja de cálculo. - A partir de una base de datos de personas,
combinar correspondencia en el procesador de textos. - Introducir
datos en una base de datos a partir de una hoja de cálculo, mediante
importación, y mediante vínculo. - Tomar datos para una
hoja de cálculo a partir de una base de datos.
B)
Conocimientos teóricos: - Instalación personalizada de la
aplicación de bases de datos. - Personalización de la aplicación
de bases de datos. - Personalización de la interfaz de usuario, barras
de herramientas, menús. - Establecimiento de opciones por omisión. -
Relación entre tablas. - Tipos de relaciones. -
Establecimiento de relaciones. - Integridad referencial. - Borrados
y actualizaciones en cascada. - Expresiones. -
Posibilidades de uso de expresiones. - Definición de expresiones. -
Consultas. - Selección de información. -
Modificación de la información. - Formularios. -
Creación y personalización de formularios. - Diferentes tipos
de formularios. - Formularios basados en más de una tabla. -
Informes. - Creación y personalización de informes. -
Ordenar y agrupar datos. - Páginas WEB de acceso a datos. -
Uso de macros en bases de datos. - Administración de una
base de datos. - Creación de copias de seguridad. -
Compactación y reparación. - Interconexión con otras
aplicaciones. - Importación y exportación de datos. -
Controladores ODBC para acceso a una fuente de datos. - Uso de una base
de datos para combinar correspondencia en el procesador de textos. -
Toma de datos para una hoja de cálculo a partir de una base de datos. -
Introducción de datos en una base de datos a partir de una hoja de cálculo.
C)
Contenidos relacionados con la profesionalidad: - Desarrollar una
actitud positiva y abierta hacia el uso de herramientas informáticas. -
Favorecer la utilización de conceptos, herramientas y modos de trabajo
nuevos y tecnológicamente diferentes. - Manejar aplicaciones
informáticas con perseverancia y continuidad. - Desarrollar con
exactitud y precisión las tareas relacionadas con las aplicaciones
informáticas y el ordenador en general. - Profundizar en el
manejo operativo de las posibilidades de las herramientas ofimáticas
fomentando el sentido de la experimentación. Denominación
del módulo: PROGRAMACIÓN DE APLICACIONES OFIMÁTICAS.
Objetivo
del módulo: Realizar programaciones sobre aplicaciones
ofimáticas personalizando, ampliando y adaptando el software a las
necesidades del usuario o la organización.
Duración
del módulo: 100 horas
Contenidos formativos
del módulo: A) Prácticas: -
Crear varias macros usando los procedimientos rápidos y estudiar el
código generado: - Usando grabación de macros. - Usando
definición de grupos de acciones y conversión en módulos del lenguaje. -
Programar varios ejemplos de macros y utilizarlas en el procesador de
textos para: - Aplicar formato al texto. - Modificar texto
seleccionado o en un intervalo. - Buscar y reemplazar texto o formato. -
Trabajar con tablas. - Trabajar con documentos completos. -
Introducir datos en un documento a través de un formulario. -
Cargar automáticamente unos datos en un documento a partir de datos
contenidos en un fichero de texto. - Generar una lista de cartas
personalizadas (combinación de correspondencia) a partir de datos
contenidos en un fichero de texto. - Programar varios ejemplos de
macros y utilizarlos en hojas de cálculo para: - Trabajar con
hojas de cálculo completas, filas o columnas. - Introducir datos
en una hoja de cálculo a través de un formulario. - Programar
validaciones de datos de celdas. - Programar cálculos complejos para
obtener el valor de una o más celdas. - Programar varios
ejemplos de macros y utilizarlos en bases de datos para: - Ejecutar
grupos de sentencias SQL de diversos tipos. - Exportar o importar datos
desde ficheros. - Exportar o importar datos desde hojas de cálculo. -
Enviar en mensajes de correo electrónico ficheros generados a partir del
contenido de la base de datos. - Guardar copias de seguridad de una
base de datos o parte de ella. - Ejecutar comandos de manejo de la
aplicación. - Programar comportamientos asociados a eventos en un
formulario. - Programar comportamientos asociados a eventos en un
informe. - Experimentar varias formas de utilización e invocación de
macros desde las diferentes aplicaciones ofimáticas.
B)
Conocimientos teóricos: - Fundamentos y conceptos de
programación. - Procedimientos, módulos y proyectos. Módulos
estándar y módulos de clase. - Instrucciones de declaración
de variables y constantes. - Tipos de datos. - Arrays. -
Funciones y procedimientos. - Operadores. - Instrucciones de
asignación. - Estructuras de control. - Manejo de ficheros. -
Fundamentos de orientación a objetos. - Conceptos de
Clase, Objeto, Atributo, Método, Mensaje, Evento. - Herencia. -
Polimorfismo. - Fundamentos de programación orientada a eventos. -
Tipos de eventos. - Controladores de eventos. - Los Objetos de
Automatización en las aplicaciones ofimáticas. Fundamentos de COM
-Component Object Model. - Los objetos principales del procesador de
textos. - Los objetos principales de la aplicación de hojas de cálculo. -
Los objetos principales de la aplicación de bases de datos. -
Componentes ActiveX. - Programación de Macros. -
Qué es una macro. - Formas de acceso a macros. - Compartición y
reutilización de macros. - Macros automáticas. - Formas
particulares de definición de macros según la aplicación ofimática. -
Grabación de macros. - Definición de grupos de
acciones. - Conversión de grupos de acciones en módulos del lenguaje. -
El entorno de programación para la creación de macros. -
Trabajo con proyectos. - Creación de formularios, controles y menús. -
Diseño del formulario. - Tipos de controles. - Creación de
controladores de eventos. - Otros tipos de programación en
aplicaciones ofimáticas. - Uso de controles ActiveX ya definidos. -
Programación de Scripts para insertar en una página HTML (VBScript y
JScript).
C) Contenidos relacionados con la
profesionalidad: - Favorecer el uso de conceptos, herramientas y
modos de trabajo nuevos y tecnológicamente diferentes. -
Fomentar la producción de ideas nuevas y creativas para optimizar las
utilidades y ámbitos de aplicación de las herramientas ofimáticas. Denominación
del módulo: TRABAJO EN EQUIPO Y SEGURIDAD OFIMÁTICA.
Objetivo
del módulo: Establecer y utilizar sistemas de seguridad en las
aplicaciones ofimáticas.
Duración del módulo: 60
horas
Contenidos formativos del módulo: A)
Prácticas: - Instalar y configurar un software antivirus
actualizado y común en el mercado. - Instalar nuevos ficheros de
definición de virus para mantener el antivirus actualizado. - En
el procesador de textos: - Probar a establecer el nivel de seguridad de
las macros en distintas opciones y ver qué ocurre al intentar abrir
documentos que contengan macros. - Abrir un documento existente que
contenga secciones y formularios. - Establecer una contraseña para
proteger el documento. Ver cómo actúa. - Establecer
contraseñas para proteger ciertas secciones del documento. Ver cómo actúa. -
Establecer contraseñas para permitir que otras personas puedan hacer
revisiones sobre el documento. Ver cómo actúa. - Hacer que
el sistema recomiende abrir el documento como de solo lectura. Ver cómo
actúa. - Cifrar el documento. Ver cómo actúa. -
Abrir un documento que contenga una macro certificada, y añadir al
propietario del certificado a la lista de fuentes de confianza. -
Usar el software de generación de certificados digitales para generar un
certificado personal. - En el procesador de textos: -
Abrir un documento existente. - Agregar como firma digital el
certificado que se acaba de crear. - Consultar los detalles del
certificado. - En el entorno de programación de macros: - Abrir
un proyecto existente. - Agregar como firma digital el certificado que
se acaba de crear. - En la aplicación de hojas de cálculo: -
Abrir un libro existente. - Proteger diversas partes del libro y sus
hojas de cálculo con diferentes tipos de restricciones. Ver cómo actúan. -
Sobre una hoja de cálculo protegida desproteger ciertos rangos para
permitir su modificación con contraseña. - En la aplicación
de bases de datos: - Abrir una base de datos existente. - Establecer
una contraseña para la base de datos. Ver cómo actúa.. -
Crear varias réplicas de la base de datos. - Probar a realizar
cambios sobre el contenido en el diseño principal y sincronizar en las
réplicas. Ver qué ocurre. - Probar a realizar cambios sobre
la estructura de la base de datos en el diseño principal y sincronizar en
las réplicas. Ver qué ocurre. - Probar a realizar cambios en
las réplicas y ver qué ocurre. - Hacer cambios de forma que
se produzcan conflictos entre las réplicas y solucionarlos. - En
el procesador de textos: - Abrir un documento existente y crear una
versión. Realizar cambios y crear otra versión. - Enviar la
última versión a otros dos alumnos para revisión. -
Recibir los documentos enviados por otros alumnos y realizar ciertas
revisiones y comentarios sobre ellos. Devolver el documento modificado. -
Recibir las revisiones del documento enviado. - Consultar e integrar
las revisiones realizadas y aceptar o rechazar cambios. Resolver
conflictos. - Recuperar la versión inicial del documento. -
En la aplicación de hojas de cálculo: - Abrir un
libro existente. - Compartir el libro permitiendo modificaciones por
varios alumnos. - Enviar el libro para revisión a otros dos alumnos. -
Recibir los libros enviados por otros alumnos y realizar ciertas
revisiones y comentarios sobre ellos. Devolver el libro modificado. -
Recibir las revisiones del libro enviado. - Comparar y combinar los
libros recibidos. - En la aplicación de bases de datos: -
Abrir una base de datos existente. - Definir un grupo de usuarios y
varios usuarios. - Compartir la base de datos. - Establecer
contraseñas y ver cómo actúan. - Establecimiento de
permisos para las distintas operaciones y objetos y ver cómo actúan. -
Cifrar la base de datos y ver cómo actúa. - Usar el
software de videoconferencia para reunirse con otro alumno. - Enviar
un mensaje instantáneo a otro alumno. Recibir un mensaje de otro alumno.
B)
Conocimientos teóricos: - Amenazas de seguridad en un
entorno ofimático. - Virus. - Cambios no autorizados. -
Técnicas de seguridad y protección de la información. -
Antivirus. - Establecimiento de permisos y restricciones. - Cifrado. -
Contraseñas. - Firma digital. - Certificados digitales. -
Protección contra virus de macros. - Establecer el
nivel de seguridad de las macros. - Fuentes de confianza. - Firma de
macros. - Protección de documentos frente a cambios no autorizados. -
Uso de contraseñas. - Uso de certificados digitales. -
Documentos de sólo lectura. - Protección de formularios. -
Compartición de documentos de texto y control de cambios. -
Creación de versiones. - Activación del control de cambios. -
Adición de comentarios. - Envío de un documento para revisión. -
Comparación y combinación de documentos. Integración de diferentes
revisiones. - Protección de hojas de cálculo. -
Bloqueo. - Establecimiento de permisos. - Compartición de hojas de
cálculo y control de cambios. - Compartición y protección de
bases de datos. - Compartición y bloqueo. - Definición de
grupos y usuarios. - Establecimiento de permisos para las distintas
operaciones y objetos. - Cifrado de bases de datos. - Creación de
réplicas. - Sincronización de réplicas. -
Herramientas de colaboración: mensajería instantánea, videoconferencia.
C)
Contenidos relacionados con la profesionalidad: - Favorecer el
desarrollo de una actitud positiva y abierta hacia el uso de herramientas
informáticas. - Fomentar el uso de conceptos, herramientas y
modos de trabajo nuevos y tecnológicamente diferentes. - Manejar
aplicaciones informáticas con perseverancia y continuidad. -
Desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para trabajar en
equipo. - Adquirir hábitos relacionados con la seguridad y la
protección de la información.
En breve un asesor de SLG INSTITUTO DE FORMACION SL se pondr en contacto contigo para informarte.
