Tener estudios universitarios finalizados (diplomatura o licenciatura).
Para qué te prepara
Formar profesionales que posean un conocimiento general de la teoría del conflicto, de las habilidades y técnicas necesarias para afrontar constructivamente los conflictos, y de los distintos ámbitos en los que los procedimientos de resolución de conflictos más se han desarrollado, todo ello con el apoyo de las nuevas recnologías de la información y la comunicación.
Dirigido a
El Máster en Resolución de Conflictos y Mediación está destinado a profesionales, consultores, asesores, docentes e investigadores que en su actividad profesional enfrentan situaciones de conflictos en sus diferentes grados, formas y ámbitos (educación, familiar, comunitario, organizacional, penal, internacional).
La Fundación Universitaria Ibeoramericana (FUNIBER) desde 1997 tiene como objeti
vo formar a profesionales basándonos en la calidad de los contenidos de los cursos. FUNIBER tiene diez oficinas entre Barcelona y diferentes países de Latinoamérica (Argentina, Ecuador, Bolivia, Brasil, Perú, Chile, Colombia, Bolivia, México, Panamá y Puerto Rico) y desarrolla sus programas académic...
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El programa de Máster en Resolución de Conflictos y Mediación, dirigido por la Universidad de León y por la Universidad del País Vasco, posee una estructura curricular basada en 6 partes formativas:
1ª Parte: Teoría y Análisis del Conflicto (120 horas)
2ª Parte: Procesos de Resolución y Transformación de Conflictos (90 horas)
3ª Parte: Mediación (100 horas)
4ª Parte: Otros Procesos de Resolución y Transformación de Conflictos (220 horas)
5ª Parte: Habilidades para Resolución y Transformación de Conflictos (140 horas)
6ª Parte: Practicum y Proyecto Final de Master o Tesis de Grado (230 horas)
1ª Parte: Teoría y Análisis del Conflicto (120 horas)
La primera parte presenta una introducción a la teoría del conflicto y una breve historia de las ciencias del conflicto y qué es su resolución. Estudiar las diferentes tipologías de conflictos. Analizar las bases biológicas de la emoción. Abordar el proceso de la comunicación, sus aspectos generales, sus diversos modelos y sus participantes.
Las asignaturas y horas correspondientes que componen la primera parte se muestran en la siguiente tabla:
Teoría del conflicto I
35
Teoría del conflicto II
35
Emociones y conflicto
20
Comunicación y conflicto
30
2ª Parte: Procesos de Resolución y Transformación de Conflictos (90 horas)
La segunda parte consta de una introducción al análisis de los conflictos, estrategias y métodos para resolverlos, y competencias y habilidades básicas para su resolución. Estudiar la negociación, sus definiciones y sus fases, así como las teorías, los estilos, los ámbitos, las técnicas y habilidades necesarias para negociar.
Las asignaturas y horas correspondientes que componen la segunda parte se muestran en la siguiente tabla:
Principios y Procesos de Resolución/Transformación de Conflictos I
30
Principios y Procesos de Resolución/Transformación de Conflictos II
30
Negociación y solución de problemas
30
3ª Parte: Mediación (100 horas)
La tercera parte presenta las características y funciones del mediador y su rol en la resolución de conflictos. Estudiar el concepto de mediación, las teorías, las ventajas y debilidades. Mostrar un análisis comparativo de la legislación nacional e internacional de diferentes países en relación con la resolución de conflictos.
Las asignaturas y horas correspondientes que componen la tercera parte se muestran en la siguiente tabla:
La Mediación I: Definición y principios, El Mediador, rol y funciones
30
La Mediación II: Técnicas y estrategias de la mediación. Comediación. Ética del mediador
30
Legislación nacional e internacional sobre mediación y otros procedimientos de resolución de conflictos
40
4ª Parte: Otros Procesos de Resolución y Transformación de Conflictos (220 horas)
La cuarta parte permite estudiar las características y particularidades de la resolución y transformación de conflictos en los ámbitos escolar, familiar, comunitario, organizacional, penal, internacional y Online.
Las asignaturas y horas correspondientes que componen la tercera parte se muestran en la siguiente tabla:
Resolución/Transformación de conflictos en el ámbito escolar
30
Resolución/Transformación de conflictos en el ámbito familiar
30
Resolución/Transformación de conflictos comunitarios
30
Resolución/Transformación de conflictos organizacionales
30
Resolución/Transformación de conflictos en el ámbito penal
30
Resolución/Transformación de conflictos en el ámbito sanitario
20
Resolución/Transformación de conflictos en el ámbito internacional
30
Resolución/Transformación de conflictos en línea (RDL)
20
5ª Parte: Habilidades para Resolución y Transformación de Conflictos (140 horas)
La quinta parte presenta las funciones y principios básicos de la dirección y el liderazgo, así como los modelos más importantes. Estudiar los elementos teóricos y prácticos sobre los grupos y equipos de trabajo, sus características, técnicas y herramientas para su gestión eficaz. Desarrollar capacidades para optimizar las reuniones y para preparar y realizar presentaciones públicas profesionales. Aportar conocimientos para enfrentar las situaciones de estrés y burnout.
Las asignaturas y horas correspondientes que componen la tercera parte se muestran en la siguiente tabla:
Técnicas de Dirección y Liderazgo Organizacional
30
Técnicas de Dirección de Equipos de Trabajo
30
Gestión de Tiempo y Dirección de Reuniones
30
Técnicas de Presentación en Público
20
Estrés y Burnout
30
Estas asignaturas, a pesar de ser independientes entre sí, son autocontenidas y están estructuradas según un orden pedagógico coherente. Cada una se divide en unidades temáticas básicas o capítulos, cuyo contenido incluye material impreso que debe estudiarse para responder satisfactoriamente las diversas actividades de evaluación.
6ª Parte: Proyecto Final de Master o Tesis de Grado (230 horas)
El Practicum, para el que se destinan 80 horas, servirá para que los alumnos demuestren, en el ámbito que escojan, las habilidades aprendidas durante el curso para la resolución/transformación de conflictos. El Proyecto Final de Máster o Tesis de Grado, cuya carga lectiva es de 150 horas, tiene como objetivo presentar un documento completo que muestre el desarrollo total del proyecto propuesto, contemplando asimismo la posibilidad de su ejecución concreta.
Dirección Comité Científico y Empresarial
Dr. Ferrán Puerta Sales. Director de la ETSEIB. Presidente del Comité.
Dr. Alfons Cornella Solans. Director de la revista Infonomía.
Dr. Santos Gracia Villar. Doctor en Ingeniería Industrial. Profesor de la Universidad Politécnica de Cataluña, España.
Dr. Christian A. Estay Niculcar. Responsable del Área de Proyectos y Tecnologías de la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER). Profesor de laUniversidad de Santa María.
Ms. Saúl Domingo Soriano. Máster en Dirección General de Empresas por el Institut Català de Tecnologia de Barcelona. Máster en Consultoría y Tecnologías de la Información e-business.
Dr. Javier Fernández Aguado. Profesor de la Universidad San Pablo-CEU de la Asociación Internacional de Estudios sobre Management (ASIEMA).
Dirección
Dr. (c) José Manuel Figueroa González. Director del área de Desarrollo Directivo y RRHH de la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER).
Dr. Federico Fernández Díez. Investigador del Departamento de Proyectos de Ingeniería de la Universidad Politécnica de Catalunya (UPC).
Ms. Saúl Domingo Soriano. Máster en Dirección General de Empresas por el Institut Català de Tecnologia de Barcelona. Máster en Consultoría y Tecnologías de la Información e-business.
Dr. Ramón Alzate Sáez de Heredia. Catedrático de Psicología de la Universidad del País Vasco.
Dra. Cristina Hidalgo González. Profesora Titular de la Universidad de León.
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